ξαφνικά φοιτητής που έχασε τα πόδια του κινδυνεύει να �
επιστολή που θα ήθελα να συμμετέχουμε όσοι το θέλουμε υπογράφοντας για αυτό το παλλικάρι, αλλά πρώτα πρέπει στοιχειωδώς να τη σουλουπώσουμε. εγώ έγραψα όπως μου ήρθε, τώρα θέλει διόρθωση από κοινού.όπου αναφέρεται ΧΧΧΧ είναι ότι δε γνωρίζω ακόμη αυτά τα στοιχεία με λεπτομέρεια και θα συμπληρωθούν την τελεαυταία στιγμή.σε ποιον πιστεύετε να απεθυθύνεται η επιστολή; περισσό

ο συνήγορος του παιδιού
σήμερα είχα ραντεβού με το σεραφείμ στην πρωτοβάθμια υγειονομική επιτροπή.παιδιά με τις ιδιαιτερότητες του σεραφείμ δικαιούνται κάποιο επίδομα,χρειάστηκαν δεκαπέντε χρόνια για να μάθω ότι τα παιδιά αυτά δικαιούνται επιδόματος.τελικά μια απλή υπόθεση είναι.το έμαθα 3 χρόνια πριν την ενηλικίωσή του.ο κάθε γιατρός θεωρούσε ότι το είχε πει ο προηγούμενος.το

συνομιλία με την αντιγόνη
Θα ταφώ, ΑντιγόνηΜαζί με σέναΣ’ ένα στενό μονοπάτι ανάμεσα στοργή και δικαιοσύνη.Σκληρό ευτυχώς το χώμα,Λάσπη εσύ δε γνώρισες, ατόφιο και παρθενικό είναι το κορμί σου.Εγώ, μάνα. τον πηλό έχω αγγίξειΓια μια, για δυο, για τρεις φορές,Και στάχτη στα έγκατα στήθη μου λουφάζει τώρα καθώςΑνοίξαν τα φτερά τους τα παιδιά, κι εγώ παρέμεινα να λούζω το κορμί σπονδές.

ο θυμός
ο θυμός είναι μια λέξη'ξεθυμασμένο' μια λέξη κοντινή τουευθυμίακι άλλη συγγένισα, αχ, κι αθυμία, μια λέξη μελαγχολική...κι αν γυρνούσαμε λοιπόν στο θυμό, και τον κοιτάζαμε...θυμός που μας σφραγίζει μάλλον ζωντανούς, αφού χάρη σ' αυτόν μάλλον 'θυμόμαστε' πριν 'θυμώσουμε'...βλέπεις, θυμάμαι, παθητική ή μέση φωνή; ενώ, θυμώνω', κάτι σαν φτιάχνω θυμωνιές με πράξε�

:)
καμιά φορά, μια καραμέλα, ένα παιχνίδι, δεν ειναι τόσο ζωτικής σημασίας για τα παιδιά. πιο ζωτικής σημασίας είναι το πείσμα στην επιθυμία ενός παιδιού που κλαίει λέγοντας 'ένα παιχνίδι θέλω, τώρα το θέλω' (κατά την ενήλικη παροιμία ακατάλληλη δια -παλαιούς- ανηλίκους). το πείσμα στην επιθυμία είναι σαν να λέει το μικρό: υπάρχω, απαιτώ να με δείτε και να με σεβαστείτε, απαιτώ να σ�