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Il multi-author blog nasce come strumento di riflessione dei partecipanti al corso di perfezionamento “tutor online” attivato nell’anno accademico 2008/2009 dall’Università degli Studi di Macerata, l’ Università degli Studi di Camerino, l’Università degli Studi del Molise, il Centro Servizi per la Ricerca e Formazione “G.A. Colozza e il CELFI. Attualmente il blog raccoglie contributi riguardanti risorse, strumenti, pubblicazioni e opportunità di inserimento professionale relativi alla figura del tutor online.

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Tutor Online: formazione, ricerca e condivisione

Italian - Tutor Online, Formazione, E Learning

http://tutoronline09.wordpress.com/

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Tutor Online · 1d ago

E-learning universitario: urgente intervento normativo

Il titolo del post è il titolo dell’intervento inserito alcuni giorni fa da Paula de Waal nel sito ADI, l’IDEARIO dell’Agenda Digitale Italiana, un network che consente a tutti di registrarsi, inserire le proprie idee per una discussione pubblica e partecipare alle iniziative pubblicate da altri. L

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Tutor Online · 1W ago

Progetto “Book in Progress”

Il progetto consiste nello stampare i libri di testo all’interno delle scuole (con un contributo di circa 35 euro a famiglia per tutti i libri di testo di un anno scolastico) e nell’utilizzare anche versioni digitali interattive (con gallerie fotografiche, audio, video, test con feedback immediato).

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Tutor Online · 2W ago

Università di Milano: concorso nell’ambito dell’area “tecnologie e didattica universitaria”

È indetto un concorso pubblico, per titoli ed esami, per n. 1 posto con rapporto di lavoro subordinato a tempo indeterminato, presso IL CENTRO DI SERVIZIO PER LE TECNOLOGIE E LA DIDATTICA UNIVERSITARIA MULTIMEDIALE E A DISTANZA dell’Università degli Studi di Milano. Tra i requisiti indichiamo: dip

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Tutor Online · 2W ago

Mobile Learning per non vedenti

Nell’ambito del progetto VODIE viene organizzato dal CNR – Istituto per le Tecnologie Didattiche di Palermo il simposio dal tema “ Mobile Learning per non vedenti”. L’evento avrà luogo il 25 maggio e il programma ancora provvisorio e in continuo aggiornamento prevede già contributi di carattere inte

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Tutor Online · 2W ago

“La valutazione nella formazione a distanza”

Credo che un aspetto da approfondire, perché complesso e pieno di variabili da considerare, sia quello della valutazione: se è uno dei compiti più critici per un formatore “in presenza”, lo sarà ancor di più per un tutor che agisce “a distanza”. Ricercando in rete delle risorse su tale argomento, ne

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Tutor Online · 2W ago

“Il galateo della rete”

Frequentando il corso di formazione a distanza “Tutor on line” ho avuto l’opportunità di riflettere sull’aspetto della Netiquette, aspetto che spesso si dà per scontato o addirittura si sottovaluta… Probabilmente non essendoci contatto fisico con gli altri utenti del web, né confini spazio-temporali

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Tutor Online · 2W ago

Riflessioni sulla simulazione nel ruolo di tutor nel corso tutor on-line

Ecco la mia esperienza, attraverso la simulazione, nel ruolo di tutor! La prima cosa che ho imparato, è che essere tutor … non è proprio facile!! Di difficoltà ne ho incontrate, e di errori ne ho commessi, ma credo sia normale è un lavoro che non avevo mai sperimentato! Ho ripercorso tutte le compet

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Tutor Online · 2W ago

riflessioni come studente nel corso tutor on-line

Alla fine del mio percorso di formazione in Tutor On line, ecco le mie riflessioni nel ruolo di studente. Quando ho intrapreso questa nuova avventura non mi rendevo conto di ciò che avrei “immagazzinato” e soprattutto di quante fossero le competenze di cui avrei avuto bisogno per portarla a termine

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Tutor Online · 3W ago

Riflessioni riguardo la scrittura in rete.

Da quando ho letto il libro “Tecnologia e costruzione di mondi. Post-costruttivismo, linguaggi e ambienti di apprendimento” (P. G. Rossi) c’è un aspetto che mi ha particolarmente colpito, e che ho ritrovato in alcuni articoli che ho segnalato: si tratta delle peculiari caratteristiche che la scrittu

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Tutor Online · 3W ago

Riflessioni al termine del corso Tutor on line: dinamiche comunicative-relazionali.

Un aspetto di me che non ha subito grandi benefici dal corso è quello relazionale: nonostante per altri ambiti sento di aver incrementato abbastanza le mie competenze, le interazioni a distanza rimangono per me ancora un ostacolo non indifferente. Sebbene abbia svolto tutte le attività didattiche co

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